ANÁLISIS DE LAS REFLEXIONES DE LAS PERSONAS ENTREVISTADAS:
Para obtener
una pequeña información sobre las distintas formas de ver el sistema educativo
hemos realizado tres encuestas a diferentes personas y con distintos roles
dentro del sistema educativo. Hemos empezado con uno de los pilares más fundamentales de la
educación que es el niño.
En este caso, Iván de 7 años, y hemos intentado
mediante unas preguntas sencillas relacionadas con su colegio deducir lo que le
gusta, lo que no le gusta y si ve bien
el tiempo que se le dedica a la educación. Tras analizar su entrevista, nos
damos cuenta de que al niño le gusta ir al colegio, ya que opina de una manera
un poco insegura que tiene muchas vacaciones y que no le importaría dar más
horas de clase, siempre y cuando sea de algo que le gusta. También percibimos
que a los niños de estas edades les llaman más la atención las actividades en
las que ellos son partícipes de su
aprendizaje (educación física y religión, porque utilizan los ordenadores)
y les cuesta un poco más aquéllas en las
que no entienden lo que tienen que hacer (matemáticas), aunque sí muestra
interés por entenderlas.
La siguiente
encuesta se la hemos realizado a Leo, la madre de Iván, pues creemos que los
padres son la base en la que se sustenta la educación del niño y los que tienen
que apoyar al profesor en sus actividades diarias. También son los que ven el
sistema educativo de una forma más global ya que velan por sus intereses y los
de sus hijos y aprecian los errores o
los aciertos desde un punto de vista más cercano. Tras haber realizado la
entrevista a Leo nos damos cuenta de que su preocupación es más de índole administrativo, como es la importancia que le
da a que los niños que no estén preparados superen cursos, ya que piensa que lo único que sucede con esto es que disminuye el nivel educativo
dentro del aula. Otro aspecto que nos gustaría destacar es la importancia que le
da al profesor dentro del aula, puesto que su interés principal es que los
profesores que estén dando clase vengan motivados y con ganas de afrontar el
reto de educar, ya que tiene claro que es
el pilar para que su hijo tenga una
buena educación. También nos llama la atención en esta entrevista el hecho de
que piensa que hay asignaturas que no deberían de ocupar horario lectivo como
es la religión, ya que se imparte voluntariamente fuera de clase, pero en
cambio añadiría una asignatura que enseñara a los niños a comportarse dentro y
fuera del aula, con el objetivo de ayudar al niño a su integración en la
sociedad que le rodea. Nos llama la atención que piense que los niños tengan
muchas vacaciones en verano, aunque nos comenta que es porque el niño durante
todo el año tiene uno horario
establecido y está más controlado. También nos comenta que está contenta con la
educación pública, pues piensa que son profesores que están bien preparados por
la cantidad de requisitos que les piden antes de llegar a ejercer como
profesores.
Para terminar
le hemos realizado la encuesta a Irene, profesora de secundaria, con la
intención de poder ver los diferentes pensamientos que hay sobre el sistema
educativo. Como nos
muestra la encuesta, Irene valora positivamente que los alumnos tengan que
estar estudiando obligatoriamente hasta los 16 años, pero a su vez se queja de
la falta de recursos que tienen para poder realizar su trabajo adecuadamente.
Como profesora que piensa en la mejora educacional de sus alumnos, ve con buenos
ojos la implantación del estudio obligatorio de dos idiomas, y por otro lado
nos comenta que quitaría la asignatura
de religión porque se da opcionalmente fuera del horario lectivo. También nos
deja ver la falta existente dentro y fuera del aula de una asignatura que
enseñara a los niños a comportarse debidamente, respetando las normas de
conducta que existen en la sociedad.
Vamos a resaltar el punto de vista que nos muestra, cuando nos comenta que las vacaciones que
tienen son necesarias tanto para el niño como para el profesor, unos para poder
desconectar del estrés diario que existe dentro del aula, otra para poder
formarse y por último, la necesidad que tienen los alumnos de descanso para
poder rendir en su actividades lectivas. Hemos querido rizar un poco el rizo y
le hemos preguntado que si prefiere la escuela pública o privada y nos ha
dejado bien claro que la pública, porque los profesores que ejercen lo hacen
por vocación y necesitan tener mucha más preparación para poder obtener su
plaza.
En definitiva,
tras analizar estas entrevistas podemos decir que tanto profesores como alumnos
y padres están contentos con el sistema educativo pero necesitan mejorar
algunos aspectos, por ejemplo a nivel burocrático. También vemos que existe un
pensamiento común para suprimir unas asignaturas y establecer otras que ayuden
al niño a saber comportarse en la sociedad que les rodea. Aunque existe un
discrepancia en el tiempo vacacional entre padres y profesores, podemos decir
que las dos partes tienen su punto de razón pero que si queremos mirar por el
bien de la enseñanza parece necesario este periodo vacacional tal y como nos
comenta Irene. Sobre todo vamos a
destacar la claridad que se tiene a favor de que la educación sea pública por
la preparación que se les exige a los docentes que ejercen y por su vocación. La entrevista
del niño nos deja claro que el niño disfruta del sistema educativo siempre y
cuando se sienta partícipe de él y nos lo pone de manifiesto comentándonos que
tiene muchas vacaciones.
Para terminar nos gustaría dejar claro que el sistema educativo es una necesidad para todas
las personas, pero que a su vez el sistema educativo necesita el apoyo de todas
las personas que están dentro de él.
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